Независимый бостонский альманах

Homo sapiens XXI века.  ИНТЕЛЛЕКТ

22-11-2015

Трезвый взгляд на щекотливые вопросы.

image001

Интеллектом называется способность человека решать сложные задачи, которые подкидывает ему жизнь.  При этом под сложными задачами понимают задачи из самых разных областей человеческой деятельности.  Чем сложнее решаемая задача, тем выше интеллект.

Это, в общем-то, не очень полное определение интеллекта, требует прояснения и расшифровки.  С первых шагов расшифровки ясно, что интеллект включает в себя такие понятия, как: разум, рациональное и иррациональное, реализм и воображение, логика и интуиция, знание и вера.  Поэтому имеет смысл рассмотреть, каждое из этих понятий.

РАЗУМ

Разум - это главное качество человека, возвысившее и отделившее его от всего остального живого мира.  Разум создал великую человеческую культуру и поместил человека в цивилизованную среду обитания.

Когда я пишу «homo sapiens», я имею в виду животное в ряду эволюционно-революционного развития Природы.  Когда я говорю: «человек» - я имею в виду «homo sapiens», овладевшего культурой своего времени.  Когда я говорю: «Homo sapiens XXI века» - я имею в виду человека ХХI века.

В начале своего существования homo sapiens научился общению со своими соплеменниками. В результате оказалось, что мысль-информация, пришедшая в голову одному индивидууму, воспроизводилась в голове другого, а затем других.  Это позволило им организоваться в такие стаи, которые побеждали не только природные катаклизмы на пути своего существования, но и неандертальцев, основных своих соперников по разуму.  Между прочим, неандертальцы, как утверждают антропологи, тоже были «не лыком шиты» - соображали не хуже, а даже лучше, чем первые homo sapiens. К тому же физически они были мощнее homo sapiens. У неандертальцев тоже была взаимная коммуникация – голосовая связь, совместная охота и орудия охоты, наскальная графика и даже религии. Разум неандертальцев отличался прямолинейностью и строгой логичностью, они не тратили свои силы на разную бессмысленность.

Это помогало им развиваться до определённого уровня, но, в конечном счёте, и погубило их – ибо они не могли фантазировать. А homo sapiens могли. Homo sapiens могли сочинять небылицы, что оказалось основой творчества, создало искусство, в духовном и в материальном виде. Именно это превратило homo sapiens в человечество, творчество которого определило прогресс человеческой культуры, духовной и материальной, дотащив человечество до наших времен.

Буквально, только что, 11 ноября 2015 г, на сайте Би-би-си опубликована статья .

В ней прослеживается история людей в попытке понять, что такое разум. Пересказывать эту историю я не буду, но отмечу, что в ней показано как долго и ошибочно люди шли к пониманию разума.  Впрочем, и сегодня к нему существуют множество вопросов.

В наше время принято сравнивать мозг с современным персональным компьютером и к этому есть вполне резонные основания.   Компьютер – устройство для обработки информации, и мозг – устройство для обработки информации.  В компьютере есть память и в мозгу она есть. И в том, и в другом устройстве – информация служит для управления.  В случае компьютера, информация управляет, как минимум, изображением на дисплее, а в большинстве других случаев - автоматической работой внешних устройств, подключенных к компьютеру.  Мозг управляет работой организма, поведением человека, решением различных информационных задач.  Терминология, используемая для описания работы компьютера, в бóльшей мере создана по аналогии с работой мозга и вполне подходит для описания и его нейронной системы.  Биты-байты, объем памяти или скорость передачи информации, и т.д.

Здесь полезно также напомнить, что информация – это нематериальное свойство материи, существующее вследствие дуальности материального мира.  Информация может распространяться во времени и в пространстве.  Мысль – это информация.  Разум – тоже информация, полученная в результате обработки другой информации в мозгу – то есть мышления.

С этой точки зрения, разум человека считают результатом работы мозга-компьютера.  Человек принимает различную внешнюю информацию с помощью своих органов чувств – зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса, и внутреннюю информацию из памяти.  Обрабатывает совместно эти информации в мозгу и выдаёт результирующую информацию для управления своим поведением.

Представленная работа мозга-компьютера, конечно, сильно упрощена.  На самом деле биологический мозг-компьютер отличается от электронного компьютера, созданного человеком.  И дело не только в биологическом материале, их которого он сделан.  На рисунке схематически представлена структура мозга в современном представлении биологов и нейрофизиологов. Как видно, мозг представляет не просто компьютер, а скорее громадную и многосложную сеть Интернета с разными также сложными серверами, каждый из которых выполняет свои специфические задачи.

image003

И это ещё не всё отличие.  Посмотрим, как работает мозг.

Мозг получает информацию не только извне и из памяти, но и от различных частей собственного организма: нервной системы, эндокринной, кровеносной, пищеварительной и т.д. Мозг контролирует работу внутренних органов вообще и для того, чтобы при отклонениях от нормальной работы, предпринимались действия, возвращающие нормальную работу организма.  Сбалансированная работа всех внутренних органов называется гомеостазом.  Информация, получаемая извне, от органов чувств – глаз, ушей, носа, языка, кожи, первоначально через мозг действует на гомеостаз, который, в свою очередь, изменяет работу мозга.

Допустим, человек получил информацию, которая его как-то волнует. Что значит волнует? – Это значит, что гомеостаз организма - нарушается.  Сердце начинает работать чаще, сердечно-сосудистая система приносит мозгу больше глюкозы, хранящейся в печени.  Глюкоза – основное «топливо» мозга.  Мозг, через который проходят все процессы управления, продолжает поиск информации, которая привела бы гомеостаз в норму.  В зависимости от содержания информации, поступившей извне, от её сложности и способности мозга найти подходящую информацию, этот «волнительный процесс» приведения гомеостаза в норму, может продолжаться долго или, напротив, быстро, если мозг «хорошо соображает».

Приведенное описание работы мозга показывает, что человек воспринимает внешнюю информацию всем своим организмом – чувственно!  Комплекс чувств, испытываемых человеком при восприятии информации, я называю душой, используя исторически сложившийся термин, но с другим обоснованием.

Таким образом, обработка информации в мозгу человека оказывается зависимой и от его физиологического, и психологического состояния.  РАЗУМ ЧЕЛОВЕКА СВЯЗАН С ЕГО ДУШОЙ.

К этому нужно ещё добавить: морфология людей различна и параметры мозга у разных людей тоже различны.  Поэтому разум человека в очень многих случаях вовсе не является разумным решение задач, которые возникают перед ним. Известно, например, что мужчины и женщины очень часто думают по-разному.  В разуме женщин чувства играют бóльшую роль, чем у мужчин: женщины думают больше душой.  Игорь Губерман выразился по этому поводу афористично:

 

Я женских слов люблю родник

И женских мыслей хороводы,

Поскольку мы умны от книг,

А бабы -  прямо от природы.

 

Существует иерархия информационных задач, делящаяся их на простые, очень простые, сложные и очень сложные. Для решения простых задач не нужна большая информация памяти, достаточна, возможно, информация, полученная в детском возрасте от простого, незамысловатого общения с окружающей средой.  Для решения сложных задач необходима специальная информация, получаемая в результате воспитания и образования.  Так работает наш интеллект.

Здесь имеет смысл вспомнить ещё и «искусственный интеллект», о котором мечтают некоторые люди, как об электронном сверхразуме.  Из вышесказанного следует, что человеческий разум, увы, несовершенен, и поэтому не имеет смысла стремиться к его воспроизводству.  Искусственный интеллект – это лишь компьютеризованное устройство, выполняющее информационные задачи, нужные человеку.  Причем лучшим образом, чем мог бы непосредственно сам человек. Что касается творческих функций, которые ожидают от искусственного интеллекта, то они у него отсутствуют по весьма «простой» причине - у искусственного интеллекта нет, и быть не может - души.  Творчество – есть результат не просто разума, но и души!

Может возникнуть ещё один вопрос: как мог столь «неразумный разум» обеспечить прогресс человеческой культуры, о котором упоминалось в начале статьи?  - Методом проб и ошибок, о котором сообщает нам вся кровавая история человечества.  Причем, кажется, что ошибок было и есть очень много, по сравнению с действительно разумными шагами, развивавшими высокую культуру человечества.  Не малую роль играет и биологическая иммунная система организма, выработанная эволюционным развитием homo sapiens.  Она помогает выживать человеку при различных нарушениях стандартной работы организма, преодолевая громадные эпидемии чумы и холеры, неисчислимые потери людей в столетних войнах и в бытовых убийствах.

РАЦИОНАЛЬНОЕ И ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ

В философии принято считать рациональным то, что соответствует разумному мышлению.  Но, как выяснено выше, разумность нашего мышления оказывается под большим вопросом: разумно ли оно? – Существует критерий, который помогает определить разумность.  Логика и практика подсказывают нам, что решения разума, которые ведут к достижению поставленной цели - можно считать разумными и, следовательно, - рациональными. Если наши решения не ведут или затрудняют достижения цели, то они – не разумны, они - иррациональны. Таким образом, рациональность или иррациональность нашего решения определяется на практике.

Вместе с тем, история развития познания и филология породили иные значения слов «рациональное» и «иррациональное».

В математике, рациональное число представляет обыкновенную дробь: m/n.  Где числитель m — целое число, а знаменатель n — натуральное число, к примеру, 2/3.   Иррациональное число – это вещественное число, которое не является рациональным, то есть не может быть представлено в виде дроби. Иррациональное число может быть представлено в виде бесконечной непериодической десятичной дроби.

В юриспруденции преступления делятся на рациональные и иррациональные.  Рациональные преступления – это продуманные преступления.  Преступник сознательно подготавливается к тому, что он собирается совершить.  Иррациональные преступления совершаются без подготовки под влиянием вдруг нахлынувших чувств, под влиянием вдруг возникших обстоятельств.

Отсюда следует, что рациональность и иррациональность не являются прямыми синонимами слов разумность и неразумность.  Иррациональные числа очень даже полезны в математических вычислениях и рассуждениях.  А преступления вообще трудно классифицировать на разумные и неразумные.

Немецкий математик Леопольд Кронекер впечатляюще сказал: «Бог создал целые числа, всё остальное – дело рук человеческих».  На самом деле, считать целые числа умеет только человек, - собака, даже самая умная и дрессированная, считать не может.  Математику, юриспруденцию, как и многое другое, создал человеческий разум.  Это качество нашего разума создавать иррациональное, можно считать уникальным свойством нашего сознания.  Возникло оно благодаря чувственному восприятию мира, вообще, и самого себя, в частности.  Нам чувственно приятны те образы и воображения, которые могут быть и нереальными, и, даже, абсурдными.  Мы можем представить бога и черта, рай и ад, красивую девушку и колдуна из Холувина.  По сути, всё искусство – есть плод нашего чувственного, душевного!   восприятия мира.  Практическая полезность такого восприятия, (такой информации!) не имеет значения – чувственно приятно и всё!  Однако, если подобные абстракции оказываются полезными, то есть достижением какой-то практической цели, то такую информацию можно считать разумной.

Таким образом, рациональное и иррациональное не являются синонимами разумного и неразумного. В каждом случае решения нашего разума надо определять конкретно - рационально оно или нет.

РЕАЛИЗМ И ВООБРАЖЕНИЕ

Tabula rasa (лат. «чистая доска») - выражение, которое используется для обозначения тезиса о том, что отдельный человеческий индивид рождается без врождённого или встроенного умственного содержания, то есть чистым.  Его ресурс знаний строится полностью из опыта и чувственного восприятия внешнего мира.  Широкую известность «tabula rasa» получило благодаря английскому философу Джону Локку, воспринявшему наследие предшествующей философской традиции и использовавшему данный термин для критики теории врождённых идей в своём трактате «Опыт о человеческом разуме».  Позже, философы отказались от этого тезиса, ссылаясь, хотя бы на врождённые инстинкты, как носителей врождённых идей.

Пропуская длинную историю развития путей познания, укажем, что современный взгляд представляет вновь рождённый организм, напротив, весь наполненный различной информацией.  Это, скажем, ДНК, находящаяся в каждой клетке организма.   Или, например, информация каждой специфической ткани организма, обеспечивающая специальную работу органа – сердца, печени, почек, поджелудочной железы и т.д.  Несомненно, и мозг человека наполнен специфической информацией, определяющий его программы работы с различного рода информацией.  Выше представленная информационно-структурная схема мозга в определённой мере отражает и различные программы работы мозга.

Как уже отмечено, ресурс знаний строится из опыта и чувственного восприятия внешнего мира. Так, пожалуй, у любого животного в соответствие с качеством его органов чувств и его мозга. У новорождённого человеческого ребёнка точно также.  Однако, ребёнок превращается в человека, существуя и развиваясь в человеческой среде.  Без неё он бы, если выжил, так бы и остался животным – Маугли возможен только в воображении Киплинга.  Человеческое дитя, вырастая и развиваясь среди людей, получает информацию не только через ощущения, но и от вложения в него информации от людей, т.е. воспитания и образования. В результате все предметы, окружающего его, все события, происходящие с ним, приобретают смысл.  Если этот смысл оказывается равным или достаточно близким к действительности – то это и есть реализм.

Человек воспринимает внешний мир чувственно.  И реагирует на принимаемую информацию – чувственно.  Но люди различны между собой по морфологии и по душе.  Поэтому информация, принятая от внешнего мира и остающаяся в памяти человека, тоже различна.  И, следовательно, в большей или меньшей мере отлична от действительности.  То есть информация, рождённая в мозгу человека – воображение, принципиально не совпадает с действительностью.

Вместе с тем, развитие научных знаний привело к тому, что наши представления мира, окружающей среды, людей и общества существенно приблизились к действительности. Когда Галилей впервые открыл, что ускорение падающих тел не зависит от их массы, ученый мир принял это не сразу, но потом эта характеристика мира стала для всех истиной.  Любой закон природы, открытый наукой, - это объективная информация об объективном свойстве природы, не зависящая ни от кого, ни от чего.  Люди, обладающие научными знаниями, понимают какие воображения соответствуют действительности, а какие являются просто фантазией.

Впрочем, фантазию и воображение иногда следует проверить на соответствие действительности или на практическую пользу.

ЛОГИКА И ИНТУИЦИЯ

Логика изучает методы достижения истины не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить, как науку о способах получения выводного знания - информации.  Одна из главных задач логики - определить, как прийти к выводу из предпосылок и получить истинное знание о предмете размышления, чтобы глубже разобраться в нюансах изучаемого предмета мысли и его соотношениях с другими аспектами рассматриваемого явления.  Логика является предметом философии и изучается в математике, а Булева алгебра одной из основ информатики.

С позиций информации логика выглядит так: существует некоторый комплект информаций, который обрабатывается в процессе мышления, и из него мы приходим к некой новой информации, которая непротиворечиво устанавливает новое свойство рассматриваемого объекта или явления.  В логике, как в научной дисциплине, изучаются методы мышления, которые позволяют прийти правильно к этой новой информации.

Существует, однако, удивительный феномен человеческого разума, когда к этой новой информации мы приходим, не выстраивая сознательно логические цепи, а помимо них – нелогическим путём, интуицией!

Человеческий мозг-компьютер работает беспрерывно, как и сердце, как и Интернет нашего времени.  Его отдельные части – специализированные серверы тоже «не дремлют».  Это означает, что в мозгу всё время циркулирует разнообразная информация, которую мы, будучи «в добром здравии и сознании», не осознаём.  Мозг живёт в динамическом режиме.  (Между прочим, свидетельством этого являются сны, которые мы иногда видим, когда спим.)  Это означает перебор информации, имеющейся в памяти.  Очевидно также, что перебирается не вся информация памяти, а только та, которая каким-то образом связана с событиями текущего времени.  Скажем, взрослым человеком не вспоминаются события детства, если к этому нет какого-то повода.  И, наоборот, они вспоминаются, если, например, пришли в гости друзья детства.  Ближайшие по времени события также могут подталкивать к вызову вполне определённой информации.

(Здесь, в скобках, я, пожалуй, упомяну об одной долгой глупости, которая осуществляется по недоразумению работы мозга.  Это всевозможные «Институты изучения мозга», которые вытаскивают мозг из черепной коробки и препарируют его в стремлении узнать, как он работает.  Глупость. Это то же самое, что разрезать печатную плату с чипами компьютера, в попытках понять его работу. Кроме меди, силикона, кремния и пластмассы таким путем ничего найти нельзя. А в мозгу найти только мертвые белки.)

Альберт Эйнштейн вспоминал, что перед тем как послать на публикацию свою статью «К электродинамике движущихся сред», он беспрерывно в течении несколько лет думал о свойствах света, прежде чем пришел к принципам Специальной теории относительности.  Конечно, при такой концентрации на информации, имеющееся отношение к движению электромагнитных волн, рано или поздно, всплывет вся нужная информация для интуитивного решения проблемы.

Эта нужная информация должна присутствовать в памяти, которую, очевидно, А. Эйнштейн имел по своему университетскому образованию и по должности клерка патентного бюро, проверяющего патенты на наличия физического смысла.  И, наверняка, чтению соответствующей литературы.  Несомненно, необходимо и другое качество мозга: суметь из всей возникающей в мозгу информации прийти именно к той, которая открыла новую информацию о свойстве света обладать абсолютной постоянной величиной скорости.  Для этого в мозгу один или несколько серверов его Интернет системы должны обладать особой мощностью или иным качеством, успешно выделившей нужную информацию.  Так работает интуиция.  Так состоялся гений Эйнштейна.

ЗНАНИЕ И ВЕРА

Знания – это осознанная информация в памяти человека.  Эта информация может соответствовать действительности или не соответствовать.  Например, народные сказки, которые помнят родители и рассказывают своим детям.  Бытует мнение, что знание – это только то, что соответствует действительности и полезно в практической деятельности человека.  Увы, как показано выше, соответствие информации действительности довольно спорная концепция, так же, как и её полезность.

Конечно, «Знание – сила», особенно тогда, когда используемая информация верна и помогает решить поставленную задачу.  Есть ещё другое, впечатляющее выражение: «Кто владеет информацией, тот владеет миром», произнесенное 200 лет назад банкиром Натаном Ротшильдом после очередной выигранной крупной финансовой операции.

Существует также мнение, что «знания» и «вера» противоположные явления. Говорят, «Там, где есть знания, там нет места вере».  В действительности, здесь путают два различные явления.  Знание, как уже сказано, информация в памяти человека.  Вера – это психологическое состояние, обеспечивающий нормальный гомеостаз организма.  Человек всегда верит или, по крайней мере, стремиться к состоянию нормального гомеостаза – иначе он просто заболеет.

Вопрос веры трансформируется в другой вопрос: во что верить?  Мы просыпаемся утром и верим, что завтрак будет нам полезен, что мы пойдём на работу и решим свои производственные задачи, что жена нам верна, а дети успешно посещают школу.  Нам нужно верить во множество вещей, иначе будет нарушен наш гомеостаз, жизнь будет беспокойна и депрессивна.

Когда речь идёт о религиозной вере, то вопрос сводиться к тому, существует ли этот мир и мы в нём благодаря некому Высшему Разуму (Богу, Аллаху, Ягве и т.п.) или наша Вселенная и мы в ней - результат естественного движения Природы.  Первый вариант – легко доступная религиозная вера: здесь не нужно напрягать свой разум и все вопросы, возникающие в голове, легко объясняются наличием Бога, который всё вершит и всем управляет.  Молитвы и прочие медитации успокаивают людей, приводят их гомеостаз к норме.

Настоящим атеистом быть трудно.  Вера в то, что мир и мы сами - результат естественного развития Природы, требует научных знаний.  Это, в свою очередь, требует напряжение разума и соответствующих размышлений на эту тему.  Хотя, конечно, существует громадное число стихийных атеистов, которые и без этих «научных заморочек», просто не желают подчиняться абсурдным религиозным установкам.

Вот что писал великий мыслитель А. Эйнштейн в статье "Религия и наука" в "NEW YORK TIMES MAGAZINE”, 9 ноября 1930 г.  "Человек, твердо убеждённый в универсальности причинно-следственного закона, не может ни на миг допустить мысли о каком-то существе, вмешивающемся в ход событий...  Он не видит в религии страха - и едва ли может считать религию благодетельной для общества или для нравственности.  Бог, награждающий и наказывающий, немыслим по простой причине, что действия человека обусловлены необходимостью, внешней или внутренней, так что в глазах Бога он должен быть ответствен за свои поступки не более, чем предмет неодушевленный отвечает за те движения, которые он претерпевает...  Нравственное поведение человека должно основываться на сострадании, образованности, общественных связях и потребностях; религиозная основа ему не нужна.  Жалким существом был бы человек, если бы на него действовал лишь страх посмертного наказания и надежда на посмертную награду!" 

У религий, правда, есть одна очень сильная сторона – традиции, которые исторически утвердились и соответствуют некой ментальности народа.  Собственно, религии и родились в виде ответа на естественные вопросы человеческого разума: кто я?  Что это за мир вокруг меня?  Как жить в этом мире?  - Как могли ответить древние люди на эти вопросы в отсутствие не только научных знаний, но и большого жизненного опыта?  Нужно же было успокоить гомеостаз при окружении громадного числа всякого рода неприятностей.  Помогло воображение! Придумывание всяких небылицы и обрядов.  Наиболее совершенным в этом придумывании оказался монотеизм, который приспособился к ментальности народов наилучшим образом. Ребёнок, родившийся и воспитываемый в определённой религиозной среде, естественным образом формирует свой интеллект в соответствие с традициями, от которых впоследствии отказаться трудно.  Поэтому подавляющая часть населения Земли – верующие люди.

Люди рождаются, взрослеют и стареют. Их организм делает тоже самое.  Такова биология homo sapiens. Мозг не исключён из процесса старения, как и сердце, но он должен работать беспрерывно и обеспечивать работу всего организма.  По различным причинам процесс старения происходит неодинаково для различных органов.  Как известно, на первом месте отказа жизни стоит сердце, затем онкология, далее почки и т.д.  У мозга тоже плохая репутация – болезнь Альцгеймера, слабоумие и маразм.

По свидетельству биологов, мозг вообще к старости уменьшается в размерах.  Белок, из которого состоит мозг, разрушается.  Белки по своей структуре различны и, в настоящее время, биологи научились даже нумеровать их.  Оказывается, существуют белки, отвечающие за те или иные способности человека.  Они располагаются в различных частях мозга (по компьютерной терминологии в различных серверах Интернет системы мозга), и обеспечивают восприятие визуальной, звуковой, вкусовой и т.д. информаций. Разрушение таких белков ведёт к потере соответствующих способностей человека.  Очевидно, есть белки, отвечающие за логику, за скептицизм, за веру. Недавно открыли «белок страха».  Его наличие обеспечивает человеку осознание опасности, а его отсутствие, напротив, - бесстрашие (оказывается, есть такие люди!).

Если же говорить об интеллекте, то происходят два противоположных явления.  С одной стороны, человек накапливает информацию своего жизненного опыта и информацию, которой он просто интересовался на своём жизненном пути.  К старости человек становится более информированным и мудрым.  С другой стороны, биологический процесс старения делает его мышление медленным и менее качественным.  Наблюдается неравномерное ослабление разных качеств разума. У одних быстрее ослабляется слух, у других - обаяние.  Ослабляются движения или реакция на потерю равновесия.  И т.д.

Я вспоминаю эти неприятные явления, связанные с интеллектом, потому что знания и вера тоже зависят от процесса старения.  Замечено, что к старости раннее неверующие люди часто становятся, как бы вдруг, адептами какой-нибудь конфессии. С моей точки зрения, это является результатом тех явлений, которых происходят при старении.

Впрочем, чтобы не стареть, есть хорошее средство, подсказанное замечательным Николаем Заболоцким:

 

«Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь! …»

 

Душа! – это наш разум и интеллект.

Комментарии
  • улитка - 25.11.2015 в 07:13:
    Всего комментариев: 16
    Огорчен. Очень слабая статья
    Рейтинг комментария: Thumb up 4 Thumb down 0
  • Boris Kollender - 25.11.2015 в 18:41:
    Всего комментариев: 216
    К улитка - 25.11.2015 в 07:13. Обоснуйте, если сумеете.
    Рейтинг комментария: Thumb up 2 Thumb down 4
  • Boris Kollender - 01.12.2015 в 02:31:
    Всего комментариев: 216
    Отсутствие серьезных комментарий к статье: «Homo sapiens XXI века. ИНТЕЛЛЕКТ» в Альманахе «Лебедь» и обилие всяких замечаний к статьям политического характера, Показать продолжение
    Рейтинг комментария: Thumb up 2 Thumb down 3
  • ow@pisem.net - 04.12.2015 в 08:58:
    Всего комментариев: 227
    Эта публикация - бессвязный лепет мандолины. Что тут комментировать?
    Рейтинг комментария: Thumb up 2 Thumb down 1

Добавить изображение



Добавить статью
в гостевую книгу

Будем рады, если вы добавите запись в нашу гостевую книгу. Будьте добры, заполните эту форму. Необходимой является информация о вашем имени и комментарии, все остальное – по желанию… Спасибо!

Если у вас проблемы с кириллическими фонтами, вы можете воспользоваться автоматическим декодером AUTOMATIC CYRILLIC CONVERTER.

Для ввода специальных символов вы можете воспользоваться вот этой таблицей. (Латинские буквы с диакритическими знаками вводить нельзя!)

Ваше имя:

URL:

Штат:

E-mail:

Город:

Страна:

Комментарии:

Сколько бдет 5+25=?