Развитие творчества у детей до 3-х лет

Многие полагают, что понятие «развитие творческих способностей» не применимо при занятиях с детьми до 5-6 лет. По нашему убеждению это неверно.

Естественно, что дети дошкольного возраста еще не имеют сравнимого со взрослыми багажа знаний и навыков. Поэтому творческие процессы у них нельзя сравнивать с творческими процессами у взрослых.

У детей от 3 и до 5 лет творчество проявляется в ходе разнообразных игр, например с конструкторами типа Lego. У детей до 3-х лет это еще более тонкие взаимодействия с окружающим миром.

Согласно Википедии творчество представляет собой деятельность, в результате которой рождается нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Всеми ведущими педагогами признается, что развитие творческого начала в ребенке является основой его дальнейшей успешной и счастливой взрослой жизни.

Как правило, детей до 3-х лет воспитывают родители дома, а после 3-х лет ребенок начинает посещать детский сад. Кроме того, существуют занятия по раннему развитию детей в различных детских центрах, в которых специалисты стараются применять все проверенные современные методики раннего развития для этого возраста.

Что является основой занятий, на которых развивается творческое начало ребенка? Это свобода и игра. В каких занятиях ребенка можно научить творить? Да практически в любых. Главное здесь самим педагогам или родителям подойти к таким занятиям творчески.

Учиться творить новое можно на занятиях с музыкальными инструментами, во время рисования, лепки, изготовления аппликаций, занятиях танцами и т.д. Ребенок до 3-4 лет часто не может поставить себе творческую задачу сам. Поэтому ему нужно помочь выбрать тему для рисования, лепки, конструирования.

Например, можно обозначить тему «сегодня рисуем дом» и предложить ребенку на выбор карандаши, фломастеры, краски или цветные мелки. А может быть он будет все эти инструменты использовать по очереди. Это уже его творческий процесс.

Далее, ребенок может выбрать детали. Например, какими будут окна и забор, какого цвета будет дом и крыша, будет ли светить солнце или будет идти дождь. Будет ли на улице зима или лето и т.д.

Добавьте в творческий процесс цветную бумагу, пластилин, клей, осенние листья и результат может превзойти ваши ожидания.

Любые результаты будут достойны похвалы и только похвалы. Так мы будем стимулировать развитие творческого начала. Со временем ребенок подрастет, научится мыслить нестандартно, изобретать, решать сложные задачи нетрадиционным способом.

Возможно, что такие творческие занятия будут продолжаться и в более старшем возрасте на уроках рисования или в студии вокала.